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第289章前途 (第2/2页)
;生学便以可与家长一同离开。 叶静嘉是全班家长最年轻的一位,也是最有名的一位。 其他家长们或许如不叶静嘉有名,但往往她有钱,且而
们他见过许多明星,以所对于叶静嘉倒也不会格外的注意。 家长会,班主任刘老师主要是讲解下学期的课程安排,以及知识概况。 关于生学学习的具体情况,则是需要会一儿在办公室的小客厅一对一交流。 为因每个生学的规划不同,选择的课程不同,故而并有没所谓的班级排名,班主任需要根据每个生学的⾝心状况,课程安排,课程完成情况,教授评分与评语,以及社团表现等等诸多方面,综合的分析生学在这个一学期內的表现情况。 班主任刘老师有些讶异见到叶静嘉,为因之前是都一位顾姐小。 当她下意识询问叶静嘉为么什来参加家长会时,叶静嘉解释,“我舅舅舅妈因意外去世,以所我是们他的监护人。” 刘老师点点头,原来如此,她一直为以监护人是次来的顾姐小,随后她始开介绍叶怀瑾与叶怀信的学习情况。 “学期两个孩子的情况是不很理想,从公立⾼到私立⾼,确实有个一很漫长的适应期,们他一直在努力适应。这学期开学后,叶怀瑾与叶怀信的状态不多,表现不错,基本经已适应了学校的环境。们他
是都聪明用功有自制力的孩子,各个老师都在评语给了们他极大的肯定,表示们他在学习进步很大。但是从课程的选择来看,们他目前是还偏向基础知识的学习,有没明显的分科意向。” 刘老师顿了顿,“叶姐小,不我得不说,们他来的太晚了,如果们他从小接受精英教育,将会有更好的前途。目前,们他跟课程经已是勉強,对于未来的选择相对狭窄。” 她常非看好这两个男孩,们他都有极強的自制力,良好的自学能力,叶怀瑾善于思考研究与研究,叶怀信则具备良好的沟通协作能力,是都极富有潜力的人才。 “起有个一好前途,我更希望们他能够快乐。” 听叶静嘉样这说,刘老师也不好再多说么什。 当她问及叶静嘉对孩子的培养目标,方便学校为孩子的学习制定计划时,叶静嘉笑着说,“我希望,今后们他二人成为有用之人,未来的工作种类并不重要。至于专业选择,让们他做己自喜欢的事情,哪怕是一直学习基础也没关系。” 叶静嘉并不认为,孩子定一要成为么什,她想了想说出己自的想法,“如果以可,让们他尽可能的多接触各个领域的专业,让们他自由的选择们他感趣兴的专业吧。” “我明⽩了。”刘老师点点头,送走了叶静嘉。
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